چگونه باید مطالعه کنیم؟

مطالعه جریانی است که در طی آن شخصی مطلبی را از نوشته یا موضوعی دریافت می‌کند.  اقسام مطالعه  مطالعه برای زیاد کردن علم و سواد  مطالعه برای پرکردن اوقات بیکاری و سرگرمی  مطالعه برای پیداکردن جواب سوالی  گروههای مطالعه کننده  گروه اول کسانی است که با صدای بلند مطالعه می‌کنند.  گروه دوم کسانی است که با زمزمه مطالعه می‌کنند.  عیوب این دو گروه این است که مزاحم دیگران می‌شوند، در وقت بیشتری مطالب کمتری را می‌خوانند، چون انرژی بیشتری مصرف می‌کنند زود خسته می‌شوند.  گروه سوم کسانی است که با چشمانشان می‌خوانند (گروه صامت خوان).  حسن کار این گروه این است که مزاحم دیگران نمی‌شوند، از مطالعه خسته نمی‌شوند، چون خوب می‌توانند حواس خود را جمع کنند در نتیجه بهتر یاد می‌گیرند، در وقت کمتر مطالب بیشتری را می‌خوانند.  عوامل موثر در یادگیری  داشتن هدف و انگیزه ، میل داشتن به یادگیری ، تمرکز حواس (جمع کردن کلیه حواس) ، واکنش فعال (خط کشیدن به زیر کلمات مشکل و جمله‌های مهم) ، حداقل یکبار مرور .  چگونه تمرکز حواس داشته باشیم؟  وضعیت جسمی : هنگام مطالعه بدنمان باید کاملا راحت باشد.  مکان مطالعه : مکان مطالعه باید بدور از سروصدا بوده ، همچنین زیاد گرم ، سرد و یا کم‌نور نباشد و بهتر است محلی که در آن مطالعه می‌شود با رنگ سبز نقاشی شده باشد و باید در اتاق مطالعه گلهای طبیعی با رنگهای سبز و زرد موجود باشد و محل مطالعه نزدیک به آشپزخانه و پرنور هم نباشد.  زمان مطالعه : درسهایی که نیاز به حفظ کردن ندارند بلکه به فکر کردن نیاز دارند (مانند دروس ریاضی و فیزیک) باید به موقع صبح خوانده شود. و درسهایی که نیاز به حفظ کردن دارند باید موقع شب و قبل از خواب و استراحت خوانده شوند.  چند توصیه مهم  وضو گرفتن  خواندن دعای مطالعه  هیچوقت با شکم و معده پر و یا خالی مطالعه نکنیم.  فاصله چشمان تا کتاب حداقل 40 سانتیمتر باشد.  پشتمان نباید خم شود برای این کار بهتر است بر روی میز و صندلی مطالعه کنیم.  در حال درازکش نباید مطالعه کنیم.  خود را مقیّد نکنیم که حتما این مقدار کتاب را بخوانیم.  عمیق و با فکر مطالعه کنیم.  از انجام کارهای دیگر در موقع مطالعه خودداری کنیم.

بهسازی حافظه

روش تقطیع و فراخنای حافظه  در مورد اکثر افراد گنجایش حافظه کوتاه مدت نمی‌تواند به بیش از 2±7 افزایش یابد. با وجود این می‌توان اندازه قطعه‌ها را افزایش داد و از این راه بر تعداد ماده‌ها در فراخنای حافظه افزود. به عنوان مثال برای یادآوری 12 رقم 92-318-1499-231 می‌تواند آنها را در سه دسته چهارتایی دسته بندی کرد: 1892-4993-2311 و به راحتی 12 رقم را یادآوری کرد.  روش تصویر سازی ذهنی و رمز گردانی  هر وقت یک جفت واژه با یک تصویر ذهنی به هم ربط داده شوند، یادآوری آنها ، آسانتر می‌شود. هنگامی که ما دو واژه پروانه و کتاب را با یک تصویر ذهنی به هم ربط می‌دهیم، احتمالا یک پیوند معنادار بین آن دو برقرار می‌کنیم. این اصل عمده زیربنای بسیاری از نظامهای یادیار است. روش مکانها و روش واژه کلید از انواع نظامهای معروف یادیار هستند.  روش مکانها  این روش به ویژه در مواردی موثر است که با ردیف منطقی از ماده‌های دلبخواهی مانند واژه‌های نامربوط به یکدیگر سروکار داشته باشید. گام نخست این است که

پیامد فشار روانی

دید کلی 
استرس (فشار روانی) به هر علتی باشد، در جسم تعداد زیادی تغییرات فیزیولوژیک کوچک و بزرگ بوجود می‌آید. این تغییرات که در چندین مرحله بوجود می‌آید، جسم را در مقابل عامل استرس‌زا (فشارآور) آماده می‌کند، ولی در دراز مدت می‌تواند مقاومت بدن را در مقابل بیماریها تضعیف کند. مهمترین دستگاههایی که تغییرات در آنها بوجود می‌آید، دستگاه عصبی خودکار (دستگاه سمپاتیک و پاراسمپاتیک) است. 

تغییرات فیزیولوژیک استرس 
در استرس‌های ضعیف در دستگاه پاراسمپاتیک (parasympathetic sestem) سرعت ضربان قلب را کاهش می‌دهد و فشار خون را پایین می‌آورد، در حالی که حرکات ماهیچه‌ای معده و روده را افزایش می‌دهد. این در حالی است که شرایط استرس‌زای شدید دستگاه سمپاتیک (sympathetic sestem) فعال شده و باعث افزایش تعداد ضربانهای قلب و تعداد نفس کشیدنها می‌شود، حرکات ماهیچه‌ای معده را کند می‌کند و رگهای خونی را منقبض و فشارخون را بالا می‌برد. همچنین برخی هورمونها از جمله آدرنالین (Adrenaline) ، کورتیزول (Cortisol) را آزاد می‌سازد. این هورمونها چربی‌ها را به جریان خون وارد می‌کند و در نتیجه برای ارگانیسم انرژی فراهم می‌شود. 

مراحل تغییرات فیزیولوژیکی ناشی از استرس 
مرحله اول؛ اعلام خطر (هشدار) 
در این مرحله ارگانیسم از طریق فعال کردن دستگاه سمپاتیک در مقابل عوامل استرس‌زا واکنش می‌دهد. بنابراین ارگانیسم مقدار زیادی انرژی در اختیار می‌گیرد، بیشتر دقت می‌کند و آماده می‌شود که با عامل استرس‌زا مبارزه کند. 

مرحله دوم؛ مقاومت 
اگر عامل استرس‌زا همچنان حضور داشته باشد، ارگانیسم به مرحله مقاومت وارد می‌شود. در این مرحله اعلام خطر از بین می‌رود و ارگانیسم خود را باعامل استرس‌زا انطباق می‌دهد. برای مثال ، اگر ارگانیسم دچار بیماری باشد، میزان مقاومت او در برابر بیماری به بالاترین حد طبیعی افزایش می‌یابد. این مرحله برای ارگانیسم مرحله پرزحمتی است. 

مرحله سوم؛ فرسودگی 
ادامه طولانی مدت عامل استرس‌زا دیر یا زود مرحله فرسودگی را به همراه می‌آورد. در جریان این مرحله پایانی نشانه‌های آشکار کننده هشداری ظاهر می‌شود، مقاومت در مقابل بیماری کاهش می‌یابد، انرژی لازم برای سازگاری از بین می‌رود و در نهایت مرگ از راه می‌رسد. 

استرس و دستگاه ایمنی 
تغییرات فیزیولوژیک ناشی از استرس می‌توانند فعالیت دستگاه ایمنی بدن را مختل کنند و تضعیف دستگاه ایمنی ، بدن را برای ابتلا به تعداد زیادی از بیماریهای جسمی و روانی آماده می‌کند. مطالعات نشان می‌دهد که استرسهای شدید ، مثل : عزا ، جراحی ، محرومیت از خواب ، در دستگاههای ایمنی بدن تغییر شکلهایی بوجود می‌آورد. بین این تغییر شکلها و میزان بالای هورمونهای ناشی از استرس ، نظیر اپی نفرین (Epinephrine) و نور اپی نفرین (Norepinephrine) و کورتیزول رابطه پیدا شده است. به نظر می‌رسد که حضور این هورمونها معمولا پیش از تضعیف دستگاه ایمنی و بروز بیماریهای عفونی صورت می‌گیرد. 

استرس و بیماریهای خطرناک 
در تحول و گسترش تعداد زیادی از بیماریهای جسمی بویژه رماتیسم ، التهاب کیسه صفرا ، میگرن ، آسم ، اختلالهای معده و روده و بیماریهای قلبی و سرطان عوامل روانی در کنار سایر عوامل نقش مهمی دارند. این بیماریها تحت عنوان بیماریهای روان تنی (Psycho_Somatic) مورد بحث قرار می‌گیرند. در زیر نقش استرس در دو بیماری سرطان و بیماریهای قلبی را مورد بررسی قرار می‌دهیم: 

نقش استرس در بیماری سرطان 
ریشه سرطان را سلولی تشکیل می‌دهد که بدون کنترل تکثیر می‌شود، سلولهای تکثیر شده به تدریج بر سلولهای سالم هجوم می‌برند، آنها را معیوب می‌کنند، یا از بین می‌برند، بافتها و اعضای بدن را تخریب می‌کنند و بدین وسیله موجب مرگ می‌شوند. هر چیزی می‌تواند علت سرطان باشد. سیگار ، مواد شیمیایی ، تغییرات زیست شیمیایی بدن و … . 

اکثر مردم باور نمی‌کنند که رفتار نیز می‌تواند این عوامل را تحت تاثیر قراردهد. مثلا سیگار کشیدن نوعی رفتار است که تعدادی از انسانها انجام می‌دهند، در حالی که رفتار انسان نباید طوری باشد که او را در معرض عوامل خطرساز قرار دهد. در حالی که اجتناب از عوامل سرطان‌زا به علت عادتهای عمیق و ریشه‌دار پیچیده دشوار و با استرسهای فراوان همراه است. 

نقش استرس در بیماریهای قلبی 
بیماریهای قلبی عبارت از کلیه نارسایی‌هایی است که بر اثر کارکرد بد ماهیچه‌های قلب بوجود می‌آید. عواملی از قبیل سیگار کشیدن ، چاقی و رژیم غذایی پرچربی ، نبود فعالیت بدنی و ورزش ، ویژگیهای شخصیتی و استرس در این بیماری نقش دارند. در موقع بروز شرایط استرس‌زا دستگاه سمپاتیک فعال شده هورمونهای اپی نفرین و نور اپی نفرین را به مقدار زیاد وارد جریان خون می‌نماید، تا با افزایش ضربان قلب انرژی لازم از طریق چربیهای ذخیره تامین شود. 

حال اگر فعالیت جسمی صورت گیرد، ارگانیسم این چربیها را ستفاده می‌کند و هیچ عارضه ثانوی زیان‌آوری ایجاد نخواهد شد، ولی اگر هیچ فعالیت جسمی صورت نگیرد، چربی وارد شده به خون به دیواره‌های رگهای خونی خواهند چسبید و رسوبهای چربی را تشکیل خواهند داد. با تراکم این رسوب جریان خون به طرف ماهیچه‌های خون کند و حتی قطع خواهد شد و در نتیجه حمله قلبی پیش خواهد آمد. 

همچنین پیش از بروز حمله قلبی اگر فرد در محیطهای استرس‌زا فعالیت کند، به افزایش ضربان قلب منجر خواهد شد، ولی چون قلب نارسایی دارد، توان این افزایش ضربان را نخواهد داشت و این موضوع به حمله‌های دیگر منجر شده و ممکن است به مرگ فرد منتهی شود

تغییرات آزمون ارشد89: طرح شخصی‌سازی دفترچه‌ سوالات

آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی در سال 1389 هفته آخر بهمن ماه سال جاری با حضور حدود 770 هزار داوطلب در حالی برگزار می‌شود که به گفته معاون سازمان سنجش، شمار داوطلبان این آزمون با احتساب دورشته‌ای‌ها به بیش از 830 هزار نفر می‌رسد.

دکتر حسین توکلی در گفت‌وگو با ایسنا ، گفت: این آزمون کارشناسی ارشد در 145 کد رشته امتحانی برگزار می‌شود، البته زمان برگزاری شش کد رشته امتحانی با زمان برگزاری سایر کد رشته‌ها متفاوت است.

وی با اشاره به پیشی گرفتن شمار مردان در آزمون امسال، اظهار کرد: از کل تعداد ثبت‌نام‌کننده‌ها 383 هزار و 815 نفر را داوطلبان مرد تشکیل می‌دهند.

وی با بیان اینکه در آزمون امسال 66 رشته شناور برای انتخاب رشته دوم درنظر گرفته شده است، تصریح کرد: حدود 63 هزار و 188 نفر متقاضی شرکت در آزمون رشته دوم هستند.

وی با تاکید بر اینکه داوطلبان برای شرکت در آزمون هر گروه آزمایشی باید کارت همان آزمون را به همراه داشته باشند، گفت: بر این اساس 830 هزار و 132 کارت ورود به جلسه برای داوطلبان صادر شده است.

توکلی وی در خصوص زمان توزیع کارت ورود به جلسه آزمون، گفت: کارت ورود به جلسه در طی روزهای 26 تا 29 بهمن ماه توزیع می‌شود.

به گفته معاون سازمان سنجش در آزمون کارشناسی ارشد سال گذشته 671 هزار نفر ثبت‌نام کرده بودند که تعداد داوطلبان آزمون امسال نسبت به سال گذشته 100 هزار نفر یعنی حدود 15 درصد افزایش یافته است.

وی با اشاره به طراحی سوالات کنکور کارشناسی ارشد89، گفت: سطح سوالات امتحانی بخش اختصاصی در حد دانش و تجربیات فارغ‌التحصیلان دوره کارشناسی هر رشته و مطابق فهرست برنامه‌های مصوب شورای عالی برنامه‌ریزی است.

توکلی با اشاره به نحوه اعمال معدل در آزمون کارشناسی ارشد سال 89، اظهار کرد: گزینش نهایی داوطلبان بر اساس نمره کل حاصل از80 درصد نمره آزمون و 20 درصد معدل تراز شده دوره کارشناسی انجام خواهد شد.

معاون سازمان سنجش در خاتمه با اشاره به برخی از تغییرات آزمون امسال به ایسنا، گفت: ضرایب دروس امتحانی برای تعدادی از رشته‌های این آزمون تغییر کرده است، همچنین علاوه ایجاد 10 تا 15رشته جدید، تعداد رشته‌های شناور آزمون امسال نیز به 66 رشته افزایش یافته است.

طرح شخصی‌سازی دفترچه‌ سوالات از امسال اجرا می‌شود

دکتر ابراهیم خدایی، معاون سازمان سنجش که در محل خبرگزاری دانشجویان ایران و در جمع اعضای سرویس صنفی آموزشی ایسنا سخن می‌گفت، با تشریح برخی اقدامات امنیتی برای آزمون کارشناسی ارشد امسال، یکی از این اقدئامات را طرح شخصی سازی دفترچه‌های سوالات این آزمون بیان کرد که از آزمون امسال اجرا خواهد شد، بر این اساس با انتشار اسم و عکس داوطلب بر روی دفترچه سوالات، تنوع سوالات و دسته‌بندی آنها و چگونگی ارسال سوالات به حوزه‌های مختلف در جهت جلوگیری از وقوع هرگونه تقلب و تخلف در آزمون اقدام شده است.

وی با اشاره به تغییرات اجرایی آزمون ارشد 89 ، گفت: سال گذشته آزمون کارشناسی ارشد در 4 روز برگزار شد، در حالی که امسال علیرغم افزایش شمار داوطلبان، این آزمون در سه روز برگزار می‌شود که براساس تقویم، آزمون از روز چهارشنبه 28 بهمن آغاز می‌شود و به مدت سه روز (30 بهمن) ادامه دارد.

خدایی در خصوص زمان اعلام نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد، اظهار کرد: نتایج اولیه آزمون نیمه دوم اردیبهشت ماه اعلام و از هفته اول خرداد ماه نیز انتخاب رشته مجازین آغاز می‌شود.

 افزایش 25 درصدی ظرفیت پذیرش دانشجو

به گزارش ایسنا، همچنین پیش از این دکتر پورعباس، رییس سازمان سنجش از افزایش 20 تا 25 درصدی ظرفیت پذیرش آزمون ارشد خبر داده و اعلام کرده بود: به طور طبیعی هر سال نسبت به سال قبل در زمینه ظرفیت پذیرش افزایشی داشته‌ایم که در این راستا سال گذشته نسبت به سال 84 بیش از دو برابر دانشجو پذیرفتیم ، بر این اساس برای آزمون کارشناسی ارشد 89 افزایش20 تا 25 درصدی را پیش بینی شده است.

انتقاد نماینده ارومیه نسبت به استخدام نشدن معلمان حق التدریسی

نماینده ارومیه نسبت به عمل نشدن به مصوبه مجلس درخصوص استخدام معلمان حق التدریسی و وعده قبلی وزیرآموزش و پرورش در این خصوص انتقاد کرد. 

به گزارش خبرنگار پارلمانی ایرنا، نادر قاضی پور، درجلسه علنی مجلس شورای اسلامی، (چهارشنبه) در تذکری مبنی بربند  ۱۱ ماده ۲۳ آیین نامه داخلی گفت: براساس مصوبه مجلس شورای اسلامی آموزش و پرورش باید برای استخدام ۱۰  هزار نیروی حق التدریسی اقدام می‌کرد که متاسفانه تاکنون محقق نشده است وی افزود اخیرا وزیر آموزش و پرورش درمصاحبه‌ای اعلام کرده است که این نیروها استخدام نمی‌شوند . 

نماینده ارومیه با اشاره به برگزاری تجمعات پی درپی نیروهای حق التدریسی سراسر کشور که سال گذشته و جاری مقابل مجلس شورای اسلامی و در اعتراض به استخدام نشدن آنها پس از سال‌ها ارائه خدمت به ویژه در مناطق محروم، یادآور شد: این افراد با حقوق ماهیانه ۲۰۰ هزارتومان صدها کیلومتر دورتراز پایتخت خدمت می‌کنندو با همین حقوق ناچیز هم آنها را استخدام نمی کنند . 

وی با انتقاد از تغییر نظر حاجی بابایی، وزیر فعلی آموزش و پرورش نسبت به زمان نمایندگی وی در مجلس شورای اسلامی، اظهارداشت: نمی‌دانم چرا وزارت نظر حاجی بابایی را تغییر داده است . با این حال از وی می‌خواهم این تذکر را به خاطر خدا و معلمان زحمتکش حق التدریسی جدی بگیرد . 

محمد حسن ابوترابی فرد، نایب رییس مجلس که ریاست جلسه علنی را در ساعات پایانی به عهده داشت ، درپاسخ به این تذکر گفت: از وزیر آموزش و پرورش می‌خواهیم این تذکر را مورد توجه قرار دهند. 

جوان‌ترین و مسن‌ترین‌های کنکور 89

معاون فنی و آماری سازمان سنجش آموزش کشور گفت: جوان ترین و مسن ترین داوطلبان کنکور89 به ترتیب11و80 سال سن دارند.

ابراهیم خدایی در مصاحبه با واحد مرکزی خبر گفت: جوانترین داوطلب کنکور سال آینده، متولد1377با جنسیت زن از شهرستان بم و درگروه علوم انسانی ثبت نام کرده است.

وی اضافه کرد: همچنین مسن ترین فرد این آزمون، مرد و متولد 1308 از شهرستان قائم شهر و در گروه علوم تجربی ثبت نام کرده است.

معاون فنی و آماری سازمان سنجش همچنین گفت: یک مرد79 ساله از شهرستان نجف آباد و یک خانم 75 ساله از قزوین هم برای شرکت در کنکور 89 ثبت نام کرده اند.

شرایط تحصیل در دوره‌های مجازی و دانشگاه‌های غیر انتفاعی

فارس: معاون سازمان سنجش آموزش کشور شرایط تحصیل در دوره‌های مجازی، مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی و دانشگاه پیام نور را تشریح کرد.

ابراهیم خدایی با تشریح شرایط تحصیل در دوره‌های مجازی، مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی و دانشگاه پیام نور تأکید کرد که حداکثر طول مدت تحصیل مجاز در مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور برای دانشجویانی که از معافیت تحصیلی استفاده می‌کنند 6 سال و برای سایرین 10 سال است.

مشروح این گفت‌و‌گو را بخوانید.

فارس: تحصیل در دوره‌های واحدهای بین‌المللی دانشگاه‌ها چگونه است؟

خدایی: به منظور گسترش آموزش عالی کشور در سطح بین‌المللی و فراهم کردن شرایط لازم برای ادامه تحصیل در داخل کشور به جای خارج از کشور، برخی از دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی داخل با همکاری دانشگاه‌های خارج از کشور اقدام به پذیرش دانشجو می‌کنند.
پذیرفته شدن در رشته‌های تحصیلی واحدهای بین‌المللی به عنوان یک نوبت از حداکثر 2 نوبت قبولی مجاز در آزمون سراسری محسوب نمی‌شود. پذیرش دانشجو در رشته‌های تحصیلی واحدهای بین‌المللی به روش گزینش کشوری است.

فارس: تحصیل در دوره‌های مجازی دانشگاه‌های کشور چگونه است؟

خدایی: آموزش مجازی یا آموزش الکترونیکی به طور کلی بهره‌گیری از سیستم‌های الکترونیکی مثل کامپیوتر، اینترنت، دیسک‌های چند رسانه‌ای، نشریه‌های الکترونیکی و خبرنامه‌های مجازی و نظایر این‌هاست که با هدف کاستن از رفت و آمدها و صرفه‌جویی در وقت و هزینه و در ضمن یادگیری بهتر و آسان‌تر صورت می‌پذیرد.

برگزاری کلاس‌های الکترونیکی همزمان نیست یعنی دانشجویان می‌توانند به راحتی با استادان خود ارتباط برقرار کرده و در کلاس‌ درس شرکت کنند، بدون این‌که این کار را هم زمان با استادان یا سایر دانشجویان انجام دهند. البته سیستم‌های آموزش الکترونیکی در شرایط خاصی ایجاب می‌کنند که استادان و دانشجویان همزمان وارد سیستم اینترنت شوند. این حالت بیشتر در مواقعی که کلاس حالت تکنیکی داشته باشد، مثلاً واحدهای آزمایشگاهی یا در صورتی که تجربه کردن فرآیندها و گرفتن بازتاب و نتیجه فوری ضرورت دارند، انجام می‌شود.

در دوره‌های مجازی دروس و برنامه‌های آموزشی از طریق اینترنت به دانشجو ارائه می‌شود و دانشجو با استفاده از تکنولوژی اینترنت، نیازی به حضور در کلاس‌های درس سنتی ندارد. در واقع دانشگاه مجازی نوعی آموزش از راه دور است که در آن تکنولوژی وب و اینترنت برای آموزش و ارزشیابی دانشجو به کار می‌رود.

برای این آموزش محدودیت مکانی یا زمانی وجود ندارد. امتحانات یک نیمسال شامل میان ترم و پایان ترم است که به صورت کتبی برگزار می‌شود.

در کلاس آموزش مجازی حضور و غیاب اینترنتی انجام می‌شود و دانشجو تابع تمام قوانین و آیین‌نامه‌های آموزشی مانند سایر دانشجویان است. دانشجویان بعد از فارغ‌التحصیلی مدرک رسمی خود را که مورد تأیید وزارت علوم و مراکز استخدامی است از دانشگاه دریافت می‌کنند. مدارک این دانشگاه‌ها در سطح جهانی نیز مورد قبول است و دانشجو می‌تواند در مقاطع بالاتر دانشگاه‌ها بدون محدودیت شرکت کند. داوطلبانی که در این دوره‌ها پذیرفته می‌شوند حداقل باید دارای یک دستگاه کامپیوتر بوده و امکان دسترسی به اینترنت پرسرعت داشته باشند.

فارس: تحصیل در دوره‌های غیر دولتی ـ غیر انتفاعی دانشگاه‌های کشور چگونه است؟

خدایی: در مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی نظام درسی، نظام واحدی و بر اساس نظام آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است و به فارغ‌التحصیلان مدرک مربوط، برابر ضوابط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعطا می‌شود. از پذیرفته‌شدگان شهریه اخذ می‌شود و این مؤسسات هیچ تعهدی در قبال تهیه و تأمین مسکن، خوابگاه و غذای دانشجویان ندارند.

داوطلبانی که هم‌اکنون مشغول خدمت هستند در صورت پذیرفته شدن و نداشتن غیبت قبل از اعزام به خدمت، ترخیص می‌شوند. دانشجویان این مؤسسات که از معافیت تحصیلی استفاده نمی‌کنند، می‌توانند بدون انصراف از تحصیل در آزمون سراسری ثبت‌نام و شرکت کنند که در صورت قبولی به هنگام ثبت‌نام باید انصراف قطعی خود را به محل قبولی جدید ارائه کنند. انتقال و تغییر رشته دانشجویان مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی فقط به مؤسسات غیر انتفاعی امکانپذیر است.

فارس: ضوابط تحصیل در مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی چگونه است؟

خدایی: نظام درسی مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی نظام واحدی و بر اساس نظام آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری خواهد بود و به فارغ‌التحصیلان مدرک مربوط برابر ضوابط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعطا می‌شود.

برای دانشجویان مرد که از نظر خدمت وظیفه عمومی منع قانونی نداشته باشند، معافیت تحصیلی صادر می‌شود و داوطلبانی که هم‌اکنون مشغول خدمت هستند در صورت پذیرفته شدن و نداشتن غیبت قبل از اعزام به خدمت، ترخیص می‌شوند.

مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی هیچ تعهدی در قبال تهیه و تأمین مسکن، خوابگاه و غذای دانشجویان ندارند. دانشجویان می‌توانند از وام تحصیلی مطابق با آیین‌نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و در صورت تخصیص بودجه استفاده کنند.

دانشجویان مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی تابع مقررات آموزشی دانشجویان مؤسسات آموزش عالی هستند، مگر در مواردی که در آیین‌نامه طرح ایجاد مؤسسات ذیربط مستثنی شده است.

پذیرفته شدن در مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی به عنوان یک نوبت از حداکثر 2 نوبت قبولی در آزمون سراسری محسوب نمی‌شود.

انتقال و تغییر رشته دانشجویان مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی ـ غیر انتفاعی، فقط به مؤسسات غیر انتفاعی با رعایت ضوابط و آیین‌نامه‌های مربوط امکانپذیر است.

فارس: تحصیل در دانشگاه پیام‌ نور چگونه است؟

خدایی: برنامه‌های دانشگاه پیام نور برای ایجاد هماهنگی میان آموزش و تحولات سریع اجتماعی شکل گرفته است. هر یک از داوطلبان دیپلم نظام قدیم یا پیش‌دانشگاهی نظام جدید آموزش متوسط در آزمون سراسری سال 1389 که علاقه‌مند به تحصیل در رشته‌های تحصیلی دانشگاه پیام نور در گروه آزمایشی ذیربط باشند بر اساس کارنامه آزمون می‌توانند رشته‌های تحصیلی مورد علاقه‌ خود را از جداول مربوط استخراج و در فرم انتخاب رشته درج کنند.

مواد امتحانی و ضرایب دروس هر یک از رشته‌های تحصیلی دانشگاه پیام نور همانند مواد امتحانی و ضرایب رشته‌ مربوط در دوره‌های روزانه آزمون سراسری است.

فارس: شرایط تحصیل در دانشگاه پیام نور چگونه است؟

خدایی: علاوه بر شرایط و ضوابط عمومی و اختصاصی آزمون سراسری، تمام پذیرفته‌شدگان مشمول می‌توانند از معافیت تحصیلی استفاده کنند، مشروط به این که ضوابط مقررات وظیفه عمومی را رعایت کرده باشند.

حداکثر طول مدت تحصیل مجاز در مقطع کارشناسی برای دانشجویانی که از معافیت تحصیلی استفاده می‌کنند 6 سال و برای سایرین 10 سال است.

حضور دانشجو در کلاس‌های دروس نظری دانشگاه پیام نور اختیاری است اما انتقال و تغییر رشته به سایر دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ممنوع است.

نظام ارزشیابی و امتحانات دانشگاه پیام نور متمرکز است و عمدتاً اوراق امتحانی در دانشگاه‌های پیام نور استانی تصحیح و ارزشیابی می‌شود.

پذیرفته شدن در دانشگاه پیام نور به عنوان یک نوبت از حداکثر 2 نوبت قبولی در آزمون سراسری محسوب نمی‌شود. دانشجویان فعلی دانشگاه پیام نور که در ردیف پذیرفته‌شدگان قرار می‌گیرند نیازی به انصراف برای دانشگاه پیام نور ندارند. ضمناً آن عده از دانشجویانی که از معافیت تحصیلی استفاده می‌کنند، پس از انصراف مجدداً نمی‌توانند از معافیت تحصیلی استفاده کنند و باید طبق مقررات به خدمت وظیفه عمومی اعزام شوند.

دانشجویان انصرافی در صورتی می‌توانند از معافیت تحصیلی استفاده کنند که با کسب موافقت ستاد کل نیروهای مسلح و ناجا، بیش از 4نیمسال تحصیلی از زمان ورود آنها به آموزش عالی سپری نشده باشد. داوطلبان پذیرفته شده مشمول در صورتی که در حین خدمت در یکی از این رشته‌ها در دانشگاه پیام نور، به عنوان دانشجو پذیرفته شوند (با توجه به نظام آموزشی دانشگاه)، با موافقت یگان محل خدمت نظام وظیفه خود می‌توانند در امتحانات پایان ترم دانشگاه در نزدیک‌ترین مرکز یا واحد دانشگاه پیام نور شرکت کنند و در این صورت نیازی به ترخیص از خدمت نظام وظیفه برای دانشجو شدن ندارند. مسئولیت هماهنگی با مقررات ناجا و دانشگاه به عهده پذیرفته‌شدگان است و دانشگاه هیچ مسئولیتی در این زمینه به عهده نخواهد گرفت و در صورتی که اجازه شرکت در امتحانات را از سوی یگان محل خدمت خویش نیابند، آن نیمسال طبق ضوابط جزو سنوات مدت مجاز تحصیل آنها محاسبه می‌شود و مقررات دانشگاه همانند سایر دانشجویان در مورد آنان اجرا می‌شود.

داوطلبان باید توجه داشته باشند که در اغلب مراکز و واحدهای دانشگاه پیام نور بیشتر دروس نظری به صورت کلاس نیمه حضوری برای مرور درس و رفع اشکال گروهی، کلاس حضوری برای دروس عملی (بدون رعایت آئین نامه حد نصاب حضور دانشجو در کلاس) در تعدادی از روزهای مختلف هفته برگزار می‌شود.

نظام آموزشی دانشگاه پیام نور دانشجو محور است و فراگیری دروس بعضاً به صورت خودخوان است. در شرایطی که امکان تشکیل جلسه‌های اشکال گروهی یا کلاس‌های درس حضوری وجود نداشته باشد یا تعداد پذیرفته‌شدگان در یک رشته تحصیلی به حد نصاب لازم تشکیل کلاس نرسد، دانشگاه واحدهای درسی را به صورت خودخوان ارائه می‌کند. همچنین دانشگاه می‌تواند در صورت ضرورت، محل تحصیل دانشجویان مربوط را در یکی از مراکز یا واحدهای همجوار یا مرکز استانی که دارای رشته تحصیلی مورد نظر باشد، تعیین کند. 

کنکوری ها بخوانند

سازمان سنجش اعلام کرد،  تقاضانامه ثبت ‌نامی داوطلبان آزمون سراسری سال 1389 از فردا - سه شنبه - تا 12 دی برای مشاهده و اصلاح اشتباهات احتمالی درپایگاه این سازمان قرارمی گیرد.
 

داوطلبان لازم است با مراجعه به پایگاه سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org اطلاعات ثبت‌نامی به ویژه گروه آزمایشی ، دین ، زبان امتحانی و شهرستان محل اقامت را برای تعیین حوزه امتحانی به دقت کنترل کنند.

حسینیه / پانزده نکته پیرامون امام‌حسین(ع) و عاشورا

یک)

محرم؛ تا ده شمرد خدا و عاشق شدیم:

یک، مسلم بن عقیل؛ دو، کربلا؛ سه، رقیه بنت الحسین؛ چهار، حر بن یزید؛ پنج، عبدالله بن الحسن؛ شش، قاسم بن الحسن؛ هفت، علی اصغر؛ هشت، علی اکبر؛ نه، ابالفضل العباس؛... ده: حسین. /

یا حسین...

دو)

«الموعود بشهادته قبل استهلاله» بود. پیش از آن‌که به دنیا بیاید، وعده‌ی شهادتش داده بودند...

سه)

«کان من اشبههم برسول‌الله» بود؛ شبیه‌ترین افراد اهل‌بیت به رسول خدا. فاطمه‌ زهرا (علیها صلوات‌الله) کنار گهواره‌ی حسین چنین می‌خواند:

"انت شبیهٌ بنبی / لست شبیهاً بعلیّ..."

چهار)

فرمود: "آیا در توان و قدرت شما، بیش از کشتن من چیزی هست؟! چه نیکوست کشته‌شدن در راه خدا، ولی شما قدرت محو و نابودی مجد، عزتو شرف من را ندارید... در این صورت باکی از کشته‌شدن ندارم."

پنج)

فرومایه‌ای زخم زبانی زد و گفت: "آیا به این آب که همچون جگر آسمان است، نمی‌نگری؟ قسم به‌خدا که قطره‌ای از این آب نخواهی چشید تا با تشنگی بمیری..." / یاحسین.

شش)

فرمود: "مرگ برای آدمیان، مانند گردن‌بند برای دختران جوان و موجب زینت است..." / یاحسین.

هفت)

در خطبه‌ی منا خطاب به آنان فرمود:

"از این بیم‌ناکم که که نکبت خشم خدا بر شما فرود آید؛ زیرا در سایه‌ی عظمت و عزت و کرامت الهی به منزلتی رسیده‌اید، ولی خداشناسانی را که ناشر خداشناسی هستند، احترام نمی‌کنید، حال آن‌که شما به خاطر خدا در میان بندگانش مورد احترام‌اید... و نیز از آن جهت بر شما بیم‌ناکم که به چشم خود می‌بینید پیمان‌های الهی زیر پا نهاده شده، اما نگران نمی‌شوید... نابینایان، لال‌ها، و زمین‌گیران ناتوان در همه‌ی شهرها بی‌سرپرست مانده‌اند و بر آن‌ها ترحم نمی‌شود..."

هشت)

گفت زینب در وداع آخرین / حالتی دیدم من از سلطان دین

شور عشقی آن‌چنان‌اش بودیا / کاشنا با ما نبودی گوییا

"یا ایتها النفس المطمئنة..."

نه)

راستی؛ دانستی چگونه «حسین» را کشتند؟ "دل‌هایشان با حسین بود... ولی شمشیرهایشان نه!"

ده)

آن‌ها که ظهر عاشورا در کربلا، در لشکر کوفیان، نماز گزاردند، عمر بن سعد، شمر بن ذی‌الجوشن، حرملة... این‌ها.

می‌دانی؟ تمام‌شان خواندند: "ایاک نعبد و ایاک نستعین. اهدنا الصراط المستقیم. صراط الذین انعمت علیهم، غیر المغضوب علیهم، و لا الضالین..."

چه غم‌بار! چه عبرت‌بار! ممکن است «مغضو‌ب‌»ترین مخلوقات خدا باشد و هر روز از «غضب» خدا، به خدا پناه ببرد!...

یازده)

«حر» نزد «حسین» با ادب بود... «حر»، «حسینی» شد...

دوازده)

و «حسین» چنان هیبتی داشت، که دوستانش با وی سخن نمی‌گفتند مگر آن‌گاه که لبخند بر لبان وی می‌نشست. "فلا یکلّم الا حین یبتسم..."

فرومایه قاتل گفت: "آن‌چنان محو جمال نورانی و مهابت زیبای وی بودم، که متوجه چگونگی قتلش نشدم..."

سیزده)

زینب کبری در روز عاشورا گفت:

"الیوم مات جدی رسول‌الله... الیوم ماتت امّی فاطمة و ابی علی و اخی الحسن علیهم سلام‌الله، یا خلیفة الماضی و ثمال الباقی..."

"امروز جدّم رسول خدا کشته شد... امروز مادرم فاطمه و پدرم علی و برادرم حسن کشته شدند؛ ای یادگار رفتگان و پناه بازماند‌گان..."

چهارده)

نقل است که پیرمرد آمده بود و با عصایش به نعش «حسین» می‌زد و زیر لب زمزمه می‌کرد: "خدایا! این عبادت را از من بپذیر...!" و مگر نبود آن‌که به جنگ «حسین» آمده بود تا با پاداش‌ آن، مادرش را به زیارت قبر رسول‌الله ببرد؟!

"پیشانی تمام‌شان داغ سجد داشت / آنان‌که خیمه‌گاه مرا تیر می‌زدند..."

گاهی برای خدا، با خدا می‌جنگند...

پانزده)

سخن کوتاه:

"و بذل مهجته فیک، لیستنقذ عبادک من الجهالة و حیرة الضلالة..."

" و خون قلبش را، عصاره‌ی جانش را به پای تو ریخت... تا بندگانت را از نادانی و جهالت و سرگردانی ضلالت، نجات دهد..."

همه و همه برای هدایت... یاحسین.

- فتأمل!

توزیع کارنامه ی 4 دی

توزیع کارنامه ی 4 دی در مکان عصر دانش از ساعت 16:30 تا 17:30