--- خبری آموزشی 87 ---

اخبار و مقالات علمی آموزشی

--- خبری آموزشی 87 ---

اخبار و مقالات علمی آموزشی

تعداد سؤالات و اهمیت پایه

اطلاع از اهمیت دروس پایه در کنکور سراسری (به عنوان هدف اصلی دوره دبیرستان) قطعاً سبب جدیت بیشتر شما دانش آموزان در سالهای پایه خواهد شد.

به همین دلیل در این بخش به بررسی حجم دروس پایه و تعداد سؤالات کنکور که از دروس پایه مطرح میشود میپردازیم.

مقایسه تعداد صفحات دروس عمومی داوطلبان کنکور سراسری

پایه تحصیلی
تعداد کتاب
درصد
صفحات کتاب
درصد
دوم دبیرستان
3
28/27
563
30
سوم دبیرستان
5
44/45
836
45
پیشدانشگاهی
3
28/27
467
25
جمع
11
100
1866
100


مقایسه تعداد صفحات دروس اختصاصی داوطلبان گروه علوم ریاضی و فنی

پایه تحصیلی
تعداد کتاب
درصد
صفحات کتاب
درصد

اول دبیرستان

1
6/25
174
6/51
دوم دبیرستان
5
31/25
831
31/1
سوم دبیرستان
5
31/25
806
30/1
پیشدانشگاهی
5
31/25
861
31/29
جمع

16

100

2672

100


سهم دروس اختصاصی پایه و پیش دانشگاهی گروه علوم ریاضی و فنی در کنکور 

نام درس
پایه اول
پایه دوم
پایه سوم
کل پایه
پیشدانشگاهی
ریاضی
-
15 تا 17٪
20٪
35 تا 37٪
63 تا 65٪
فیزیک
14 تا 17٪
16 تا 18٪
28 تا 31٪
61 تا 63٪
37 تا 39٪
شیمی
-
20 تا 21٪
35 تا 38٪
56 تا 58٪
42 تا 44٪


 مقایسه تعداد صفحات دروس اختصاصی داوطلبان گروه علوم تجربی 

پایهی تحصیلی
تعداد کتاب
درصد
صفحات کتاب
درصد
اول دبیرستان
1
9/5
174
84/5
دوم دبیرستان
5
4/29
759
5/25
سوم دبیرستان
6
3/35
1014
1/34
پیشدانشگاهی
5
4/29
1030
51/34
جمع
17
100
2977
100


سهم دروس اختصاصی پایه و پیشدانشگاهی گروه علوم تجربی در کنکور
 

نام درس
پایهی اول
پایهی دوم
پایهی سوم
کل پایه
پیشدانشگاهی
زمینشناسی
-
-
51 تا 53٪
51 تا 53٪
47 تا 49٪
ریاضی
-
21 تا 23٪
31٪
52 تا 54٪
46 تا 48٪
زیستشناسی
-
20 تا 22٪
32 تا 34٪
54 تا 56٪
44 تا 46٪
فیزیک
11 تا 13٪
13 تا 16٪
28 تا 31٪
55 تا 57٪
45 تا 47٪
شیمی
-
20 تا 22٪
35٪
55 تا 57٪
45 تا 47٪

 

اورببتال مولکولی

ویژگی اورببتال مولکولی

الکترون‌های اتم‌های تشکیل دهنده یک مولکول در اوربیتال‌های مولکولی آن قرار می‌گیرند. اوربیتال‌ مولکولی حاصل ادغام و یا تفاضل توابع موج دو یا چند اوربیتال‌ اتمی است.

انواع اربیتال‌های مولکولی

اوربیتال‌های مولکولی را به دو نوع پیوندی و ضدّ پیوندی تقسیم‌بندی می‌کنند.

 

اربیتال مولکولی پیوندی

اگر برهم‌کنش بین اوربیتال‌های اتمی از نوع برهم کنش سازنده باشد در این صورت توابع موجی مربوط به اتمها با همدیگر جمع می‌شود و اوربیتال مولکولی حاصل شده از نوع پیوندی است.

 

 اوربیتال مولکولی ضدّ پیوندی

اگر برهم‌کنش بین اوربیتال‌های اتمی از نوع برهم کنش غیر سازنده یا مخرّب باشد در این صورت تفاضل توابع موجی مربوط به اتمها از همدیگر در نظر گرفته می‌شود و اوربیتال مولکولی حاصل شده از نوع ضدّ پیوندی است.

انواع اوربیتال‌های مولکولی برحسب سطح انرژی

در شیمی بر حسب سطح انرژی اوربیتال‌های مولکولی بالاترین اوربیتال مولکولی دارای الکترون را HOMO و پایین‌ترین اوربیتال مولکولی فاقد الکترون را LUMO می‌نامند. کلمه HOMO مخفف Highest occupied molecular orbital است و کلمه LUMO مخفف Lowest unoccupied molecular orbital است.

 نمادهای اوربیتال‌های مولکولی

از نمادهای σ ،π، و ... برای اوربیتال‌های مولکولی پیوندی و از نمادهای *σ* ،π، و ... برای اوربیتال‌های مولکولی ضدّ پیوندی استفاده می‌شود.

 تشکیل اوربیتال‌های مولکولی از اوربیتال‌های اتمی

اوربیتال مولکولی σ زمانی تشکیل می‌شود که دو اوربیتال اتمی s که تقارن کروی دارند به همدیگر نزدیک شوند و یا دو اوربیتال اتمی p در امتداد یکدیگر به همدیگر نزدیک شوند. در این حالت هم‌پوشانی این اوربیتال‌ها اوربیتال مولکولی σ را می‌دهد.

اوربیتال مولکولی π زمانی تشکیل می‌شود که دو اوربیتال اتمی p به صورت موازی به همدیگر نزدیک شوند. در این حالت هم‌پوشانی این اوربیتال‌ها اوربیتال مولکولی π را می‌دهد.

منبع: ویکی پدیا

ثبت‌نام 114 هزار داوطلب در دوره‌های فراگیر

معاون سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به پایان مهلت ثبت‌نام آزمون دوره‌های فراگیر کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته دانشگاه پیام‌نور و برگزاری آزمون‌ این دانشگاه در 30 اردیبهشت ماه سال آینده، گفت: در آزمون دوره‌های فراگیر کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته دانشگاه 113 هزار و 927 داوطلب ثبت‌نام کرده‌اند.

دکتر حسین توکلی، در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه در این دوره از آزمون فراگیر کارشناسی ارشد 101 هزار و 927 نفر ثبت‌نام کرده‌اند، گفت: شرکت در آزمون‌های پایان نیمسال دانشپذیری مشتمل بر 8 تا 10 واحد درسی، کسب نمره نهایی لازم با توجه به ظرفیت پذیرش در رشته محل‌های انتخابی است.

وی با بیان اینکه نمره نهایی لازم برای قبولی براساس تأثیر 80 درصدی میانگین دروس حاصل از آزمون و تأثیر 20 درصدی میانگین مدرک کارشناسی می‌باشد که با توجه به ظرفیت‌های اعلام شده ملاک پذیرش خواهد بود، اظهار کرد: میانگین مدرک کارشناسی برای دانش‌پذیرانی که فارغ‌التحصیل دوره کارشناسی ناپیوسته می‌باشند حاصل میانگین معدل دو مقطع کاردانی و کارشناسی ناپیوسته است.

وی با اشاره به سایر ضوابط آزمون، گفت: دانشجویی که در دوره دانشپذیری نمرات زیر 12 کسب نموده و قبول اعلام شده، لازم است دروس مورد نظر را در مدت مجاز تحصیل با رعایت پیش نیاز دروس اخذ و با کسب حداقل نمره 12 بگذراند.

وی با بیان اینکه مهمان شدن، انتقال، تغییر رشته و گرایش در دوره‌های کارشناسی ‌ارشد ممنوع است، اظهار کرد: تعداد کل واحدهای درسی در هر رشته تحصیلی برای اخذ مدرک تحصیلی کارشناسی‌ارشد حسب رشته تحصیلی از 28 تا 32 واحد درسی است. دانشجو حسب مورد به تشخیص گروه آموزشی موظف به اخذ و گذراندن واحدهای جبرانی (حداکثر 24 واحد درسی) و واحدهای اضافی (حداکثر 8 واحد) می‌باشد.

به گفته معاون سازمان سنجش، نمره قبولی در هر درس که آزمون آن به صورت متمرکز برگزار می‌شود حداقل 12 از 20 است و برای اخذ مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد حداقل میانگین مورد نیاز 14 از 20 می‌باشد.

وی با اشاره به رقابت 12 هزار داوطلب در آزمون فراگیر کارشناسی ناپیوسته دانشگاه پیام‌نور، اظهار کرد: در این دوره داوطلب برای تغییر وضعیت از دانش‌پذیری به دانشجو باید ضمن داشتن شرایط عمومی و اختصاصی پذیرش دانشجو و شرایط نظام وظیفه، تمامی شرایط لازم را نیز کسب کند.

توکلی ادامه داد: دانش‌پذیر باید در پایان نیمسال دانش‌پذیری در آزمون تمامی درس‌های اختصاصی و عمومی 8 تا 14 واحد مشخص شده، شرکت و حداقل نمره 10 از 20 را در هر یک از مواد درسی کسب کند، نمره کل نهایی به صورت تاثیر80 درصدی میانگین دروس حاصل از آزمون و تاثیر 20 درصدی میانگین مدرک کاردانی است که با توجه به ظرفیت‌های اعلام شده، ملاک پذیرش خواهد بود.

وی با تاکید بر اینکه پذیرش در دوره‌های کارشناسی ناپیوسته فراگیر دارای ظرفیت40 نفر برای هر رشته محل و به صورت پذیرش بومی است، تصریح کرد: هر داوطلب می‌تواند فقط یک رشته را حداکثر در 5 مرکز یا واحد استان محل اقامت یا اشتغال خود انتخاب کند.

معاون سازمان سنجش تاکید کرد: برای اعمال تاثیر معدل فوق دیپلم، معدلی که در فرم ثبت‌نام توسط داوطلب قید شده است ملاک عمل قرار خواهد گرفت و اگر مغایرتی بین معدل اعلام شده و مدارک ارائه شده به هنگام ثبت‌نام وجود داشته باشد قبولی داوطلب لغو می‌شود.

معاون سازمان سنجش در خاتمه خاطرنشان کرد: دانشجویانی که در دوره دانشپذیری نمرات زیر 10 کسب نموده و به عنوان قبول اعلام شده‌اند باید دروس مورد نظر را در مدت مجاز تحصیل با رعایت پیش‌نیاز دروس اخذ و با کسب حداقل نمره 10 بگذرانند.

ثبت‌نام آزمون‌های دانشگاه جامع از امروز

فارس: معاون سازمان سنجش آموزش گفت: ثبت‌نام برای شرکت در آزمون دوره‌های کاردانی و کارشناسی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته دانشگاه جامع علمی کاربردی 88 از امروز به صورت اینترنتی آغاز شد و تا 3 بهمن ادامه دارد.

ابراهیم خدایی افزود: کارت ورود به جلسه آزمون دوره‌های کاردانی و کارشناسی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته دانشگاه جامع علمی کاربردی از طریق اینترنت از روز 11 اسفند تا 13 اسفند در اختیار داوطلبان قرار داده می‌شود.

وی با تأکید بر این‌که بر اساس برنامه زمانی پیش‌بینی شده آزمون دوره‌های کاردانی و کارشناسی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته دانشگاه جامع علمی کاربردی روز جمعه 14 اسفند برگزار می‌شود، گفت: هر داوطلب علاقه‌مند به شرکت در آزمون دوره‌های کاردانی و کارشناسی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته دانشگاه جامع علمی کاربردی می‌تواند به یکی از 2 روش پرداخت اینترنتی و مراجعه به دفاتر پستی برای ثبت‌نام اقدام کند.

میزان تاثیر معدل در کنکور کارشناسی ارشد

معاون سازمان سنجش آموزش کشور با تشریح جزئیات کنکور کارشناسی ارشد 89 از صدور 830 هزار و 132 کارت ورود به جلسه این آزمون خبر داد و گفت: کارتهای ورود به جلسه آزمون از 26 بهمن ماه بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار می گیرد.

ابراهیم خدایی در گفتگو با مهر افزود: در آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته داخل سال 1389 برای 145 کد رشته شامل 52 کد رشته امتحانی در گروه علوم انسانی، 13 کد رشته امتحانی در گروه علوم پایه، 27 کد رشته در گروه فنی ومهندسی، 25 کد رشته در گروه کشاورزی، 10 کد رشته در گروه هنر، 14 کد رشته در گروه علوم پزشکی ( فقط برای دانشگاه تربیت مدرس)، 4 کد رشته در گروه دامپزشکی دانشجو پذیرش می شود.

766 هزار و 944 داوطلب در کنکور کارشناسی ارشد ثبت نام کرده اند

وی اظهار داشت: ثبت نام در آزمون برای 141 کد رشته امتحانی از 145 کد رشته امتحانی و همچنین اولین مرحله آزمون پانزدهمین المپیاد علمی دانشجویی کشور بر اساس برنامه زمانی به صورت متمرکز و از طریق شبکه اینترنت انجام شد. در آزمون 139 کد رشته و اولین مرحله المپیاد 766 هزار و 944 داوطلب ثبت نام کرده اند که از این تعداد 383 هزار و 129 نفر زن و 383 هزار و 815 نفر مرد هستند.

63 هزار و 188 نفر متقاضی شرکت در آزمون کد رشته امتحانی دوم کارشناسی ارشد

معاون سازمان سنجش آموزش کشور به مهر گفت: نظر به اینکه بر اساس ضوابط داوطلبان می توانستند در صورت واجد شرایط و علاقه مند بودن از میان 66 کد رشته امتحانی شناور مندرج در دفترچه راهنما یکی از کد رشته های مذکور را به عنوان کد رشته امتحانی دوم علاوه بر کد رشته امتحانی اصلی انتخاب کنند 63 هزار و 188 نفر نیز متقاضی شرکت در آزمون کد رشته امتحانی دوم شده اند.

جزئیات توزیع کارت آزمون کارشناسی ارشد 89

وی با اشاره توزیع کارت آزمون کارشناسی ارشد 89 اضافه کرد:

ادامه مطلب ...

نتایج رتبه‌بندی دانشگاه علوم‌پزشکی بر اساس وبومتری اعلام شد

واحد علم سنجی معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت رتبه‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور را بر اساس معیارهای وب سنجی اعلام کرد.

به گزارش سرویس صنفی آموزشی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه آذربایجان شرقی، در این رتبه‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور بر اساس معیارهای وب سنجی و سایت‌های اینترنتی مربوط به این دانشگاه‌ها ارزیابی شدند.

در این رتبه‌بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران رتبه اول، شیراز رتبه دوم و اصفهان رتبه سوم را کسب کردند.

بر اساس اعلام روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در این رتبه‌بندی که 41 دانشگاه علوم پزشکی را شامل می‌شد به ترتیب دانشگاه‌های علوم پزشکی تبریز، ایران، شهیدبهشتی، زنجان، هرمزگان، همدان و گیلان رتبه‌های چهارم تا دهم را به خود اختصاص دادند.

بر اساس این ارزشیابی که میزان فعالیت سایت‌های اینترنتی دانشگاه‌های علوم پزشکی را مدنظر قرار داده است، 10 دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، اراک، قزوین، مشهد، شهید صدوقی یزد، کرمان، بیرجند، کاشان، لرستان و مازندران رده‌های 11 تا 20 را به خود اختصاص دادند.

از دیگر نتایج این رتبه‌بندی رده‌های 21 تا 30 است که شامل دانشگاه‌های علوم پزشکی رفسنجان، بقیة‌الله، ایلام، واحد پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، سبزوار، بوشهر، کردستان، ارومیه، شهرکرد می شود.

دانشگاه‌های علوم پزشکی یاسوج، سمنان، گناباد، جهرم، اهواز، گلستان، شاهرود، زابل، بابل، کرمانشاه و فسا در رده‌های پایانی جدول رتبه‌بندی دانشگاهها بر اساس وب سنجی قرار گرفته‌اند.

تمدید ثبت نام دکترای تخصصی دانشگاه آزاد

واحد مرکزی خبر: مهلت ثبت نام داوطلبان آزمون دوره دکترای تخصصی سال 1389 دانشگاه آزاد اسلامی و متقاضیان بدون آزمون این دوره تا ساعت 24 شنبه 26 دی تمدید شد.
 
فقط آن دسته از داوطلبانی که با در دست داشتن کارت اعتباری موفق به ثبت نام در مدت مقرر نشده اند ، می توانند تا مدت اعلام شده با مراجعه به پایگاه اینترنتی www.azmoon.org برای ثبت نام خود اقدام کنند.

آزمون 25 دی 88

آزمون فردا  25 دی ماه پس از 3 هفته طبق روال در مدرسه ی راهنمایی استاد شهریار برگزار خواهد شد.

به امید دیدارتان

٤/١٥درصد مردم کشور،بی‌سوادند


به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، سازمان نهضت سوادآموزی کشور در تازه‌ترین گزارش آماری خود، به اعلام آمارهای موجود در تمامی بخش‌های مرتبط با نهضت سوادآموزی پرداخته و عنوان کرده است: قدر مطلق بی‌سوادان در کشور از 2/14 میلیون نفر در سال 1355 به 8/9 میلیون نفر در سال 1385 به عنوان آخرین سال جمع‌آوری آمار نهضت سوادآموزی در کشور کاهش پیدا کرده است. همچنین درصد بی‌سوادی از 5/52 درصد به 4/15 درصد کاهش پیدا کرده و علاوه بر این، در راستای کاهش اختلاف درصد باسوادی بین زنان و مردان، بیش از 75 درصد از فعالیت سوادآموزی به زنان اختصاص یافته است، به عبارت دیگر با ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی بین زنان و مردان، تفاوت نرخ باسوادی از 4/23 درصد به 4/8 درصد کاهش یافته است. 


اختلاف باسوادی شهرها و روستاها، 8/13 درصد 

این گزارش می‌افزاید: در راستای کاهش اختلاف درصد باسوادی بین مناطق شهری و روستایی، 55 درصد از فعالیت‌های سوادآموزی به مناطق روستایی اختصاص یافته است؛ به طوری که نرخ باسوادی بین مناطق شهری و روستایی از 35 درصد به 8/13 درصد کاهش یافته است. 

حفظ بهداشت روانی

دیدکلی 
برای داشتن روح و روانی سالم و تندرست ، لازم است که انسان به مقررات و قوانین که برای نگهداری و حفظ این سلامتی لازم ضروری است توجه داشته باشد و آنها را دقیق رعایت نماید. برای این کار ابتدا ، باید با روشهای حفظ این سلامتی آشنا شویم. بنابراین برای داشتن روحی سالم و شاداب حفظ بهداشت روانی لازم است. 



روشهای حفظ بهداشت روانی 




پذیرش هیجان و احساسات 
"ترس (Fear ) ، خشم (Anger) ، شادی (Joy) " عمده‌ترین هیجان‌های طبیعی انسان است: با این وجود گاهی برای اجتناب از احساس اضطراب و ترس سعی می‌کنیم در موقعیت‌های طبیعی اضطراب آور برخوردهای عاری از هیجان داشته باشیم؛ چنین برخوردی یک نوع خونسردی مصنوعی است که می‌تواند به نوعی در دراز مدت باعث مشکلات روانی در فرد یا افراد شود. همچنین بعضی مواقع فرونشانی هیجان‌ها و عواطف باعث عدم تفکیک مناسب بین شادی‌ها و غمهای طبیعی (بهنجار) و غیر طبیعی (نابهنجار) می شود. 

در واقع هیچ علتی برای شرمگین شدن از "داشتن احساس ترس یا دیگر احساسات به هنگام امتحان‌های دشوار یا موقع یادگیری اسکی ، یادگیری شنا یا مواجهه با یک رویدادهای خوشایند یا ناخوشایند "وجود ندارد، و قبول آنها بهتر از "انکار ، سرکوب و..." آنها است. بدین ترتیب اگر قبول کنید که این هیجان‌ها را دارید و آنها حق طبیعی شماست؛ در آن صورت راه ابراز و کاهش آنها را بصورت‌های مستقیم و غیر مستقیم پیدا خواهید کرد. 

شناسایی زمینه‌های آسیب‌زا 
وقتی بکوشید که علت و موقعیت‌های ناراحتی خود را به روشنی بشناسید ممکن است؛ بتوانید موقعیت‌های مورد نظر را بصورت تازه‌ای ببینید. در واقع رویکردتان به علت‌ها و موقعیت‌های اضطرار آور نباید 

 

ادامه مطلب ...