عید قربان مبارک

عید قربان مبارک

پردرآمدترین رشته‌های دانشگاهی

پردرآمدترین رشته های دانشگاهی با مقایسه وضعیت اشتغال و درآمدزایی فارغ التحصیلان رشته های هنر، علوم انسانی و مهندسی در کشور آمریکا مشخص شدند که بر این اساس فارغ التحصیلان مهندسی نفت بیشترین درآمد را دارند.

به گزارش مهر، فارغ التحصیلان رشته های مهندسی دانشگاههای آمریکا نسبت به فارغ التحصیلان رشته هایی مانند هنر، تاریخ و بطور کل رشته های علوم انسانی مشاغل پردرآمدتری دارند.

اطلاعات رتبه بندی پردرآمدترین رشته های تحصیلی در آمریکا به تازگی توسط سیستم اطلاعات آموزشی جامع دپارتمان آموزشی آمریکا منتشر شده و طی آن تمامی رشته ها بر حسب درآمد سالیانه فارغ التحصیلان رتبه بندی شدند.

در این رتبه بندی تنها درآمد دانشجویان دارای مدرک لیسانس، 25 سال سن با دو سال سابقه کاری مورد ارزیابی قرار گرفت.

در این گزارش رشته هایی مانند پزشکی و حقوق لحاظ نشده و علاوه بر آن این آمار تنها مربوط به فارغ التحصیلانی است که در آمریکا به صورت تمام وقت مشغول به کار هستند.

لیست پردرآمدترین رشته ها:

1.مهندسی نفت
2.مهندسی هوا و فضا
3.مهندسی شیمی
4.مهندسی الکترونیک
5.مهندسی هسته ای
6.ریاضی کاربردی
7.مهندسی زیست پزشکی
8.فیزیک
9.مهندسی کامپیوتر
10.علوم اقتصادی

رنگ طوسی مربوط به درآمد فارغ التحصیلانی است که دو سال سابقه کاری دارند
رنگ آبی مربوط به درآمد فارغ التحصیلانی است که 5 سال یا بیشتر سابقه کاری دارند

22درصد دانشجویان به رشته خود علاقه ندارند

یافته‌های حاصل از بررسی میزان علاقه مندی دانشجویان ورودی سال تحصیلی 89-88 دانشگاه‌های تابعه وزارت علوم به رشته تحصیلی نشان می‌دهد که 6/76 درصد از دانشجویان به رشته پذیرفته شده خود علاقه مند هستند، این در حالی است که 2/22 درصد از آن‌ها رشته پذیرفته شده را مورد علاقه خود نمی‌دانند.

به گزارش خبرنگار صنفی آموزشی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، نتایج مطالعه دفتر مرکزی مشاوره وزارت علوم نشان می‌دهد به ترتیب 82 و 3/74 درصد از دانشجویان مذکر و مونث در رشته مورد علاقه خود پذیرش شده‌اند بنابراین می‌توان گفت که دانشجویان پسر به نسبت بیشتری به رشته ورودی خود علاقه دارند.

نسبت فراوانی بی‌علاقگی به رشته پذیرفته شده در گروه‌های آزمایشی گروه تجربی دارای بالاترین و گروه زبان‌های خارجه دارای پایین ترین مقدار است. پس از گروه علوم تجربی، گروه‌های علوم انسانی و ریاضی قرار دارند.

همچنین نسبت علاقه‌مندی به رشته انتخابی در میان دانشجویان بومی و غیر بومی تفاوت دارد و این تفاوت به نحوی است که دانشجویان بومی به نسبت بیشتری به رشته پذیرفته شده خود علاقه دارند.

براساس این گزارش، این مطالعه در میان 61 هزار و 211 دانشجو از 59 دانشگاه انجام شد که 7/57 درصد آنها مونث بودند، میانگین سنی جامعه آماری 44/20 سال و 3/93 درصد مجرد بود.

توزیع نسبت دانشجویان در گروه‌های آزمایشی شامل 17 درصد گروه علوم ریاضی و فنی، 6/20 درصد گروه علوم تجربی، 4/20 درصد گروه انسانی، 18 درصد گروه هنر و 8/20 درصد گروه زبان‌های خارجی است.

جزئیات تغییر درس "آمادگی دفاعی " دانش‌آموزان

فارس: رئیس سازمان بسیج دانش‌آموزی و فرهنگیان گفت: در سال‌های گذشته رویکرد درس "آمادگی دفاعی " سخت‌افزاری بود اما در حال حاضر محتوای این درس بر اساس شرایط "جنگ نرم " تغییر یافته است.

سردار محمد صالح جوکار با اشاره به تغییر رویکرد درس "آمادگی دفاعی " از امسال در راستای مقابله با "جنگ نرم " اظهار داشت: در سالیان گذشته رویکرد و جهت‌گیری این درس سخت‌افزاری بود اما در حال حاضر با توجه به تغییر راهبردهای دشمن، محتوای این درس بر اساس شرایط "جنگ نرم " تغییر یافته است.

وی گفت: با توجه به اینکه سالانه حدود دو میلیون نفر از دانش‌آموزان درس آمادگی دفاعی را می‌گذرانند بنابراین در بُعد نظری این درس، دانش‌آموزان با ابعاد مختلف جنگ نرم آشنا خواهند شد همچنین با گنجاندن باورهایی از جمله عدالت‌طلبی، آرمان‌گرایی، ولایت‌محوری، شهادت‌طلبی و روحیه خودباوری در مباحث این درس، دانش‌آموزان با اعتقادات و باورهایی که عامل پیروزی در جنگ تحمیلی بود، آشنا می‌شوند.

* افزایش ساعات تدریس درس آمادگی دفاعی و 3 روز اردوی عملی

رئیس سازمان بسیج دانش‌آموزی و فرهنگیان با بیان اینکه ساعات تدریس آمادگی دفاعی در سال‌های گذشته مطابق قانون نبود و در حال حاضر اصلاح شده است، اظهار داشت: ساعات تدریس این درس در گذشته یک ساعت برای مقطع راهنمایی بود که در حال حاضر به دو ساعت افزایش یافته است؛ علاوه بر این، سه روز اردوی عملی نیز برای این درس پیش‌بینی شده است که از امسال اجرایی می‌شود.

جوکار افزود: در بخش اردوی عملی، دانش‌آموزان پس از گذراندن این درس از مناطق عملیاتی دوران دفاع مقدس نیز بازدید می‌کنند تا آنچه را که به‌طور ذهنی یاد گرفته‌اند، در عرصه عملی و میدانی نیز با دیدن آثار اقدامات شگفت‌انگیز و ماندگار رزمندگان در دوران دفاع مقدس مشاهده کنند.

وی تصریح کرد: هدف از این برنامه‌ها نیز این است که فرهنگ ایثار و خودباوری برای دانش‌آموزان بازگو شود به‌طوری ‌که نوعی بازتولید ارزش‌های آن دوران بر اساس نیازهای امروز جامعه انجام شود.

جوکار در پایان تأکید کرد: انتظار ما از دانش‌آموز امروزی این است که در کنار تحصیل و تهذیب، ورزش را نیز به‌عنوان یک نوع آمادگی دفاعی جدی بگیرد.

وی خاطرنشان کرد: در زمینه علمی، هدف ما این است که دانش‌آموزان در تصرف قله‌های دانش و کسب قدرت علمی سهیم باشند و در رابطه با موضوع تهذیب نفس نیز انتظار اصلی از دانش‌آموزان، تلاش برای کسب بصیرت و معنویت است.

پذیرش دانشجوی بدون آزمون در دانشگاه جامع

دانشگاه جامع علمی کاربردی از امروز یکشنبه برای پذیرش بدون آزمون در دوره کارشناسی ناپیوسته سال 1389 ثبت نام می کند.

به گزارش مهر، دانشگاه جامع علمی کاربردی به استناد آیین نامه ارایه تسهیلات به برگزیدگان علمی برای ورود به دوره های تحصیلی بالاتر برای نیمسال دوم تحصیلی 90-1389 به افراد واجد شرایط دارای مدرک کاردانی ناپیوسته، تسهیلات پذیرش بدون آزمون جهت ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ناپیوسته اعطا می کند.

متقاضیان باید با آگاهی کامل از شرایط و ضوابط دفترچه راهنمای آزمون دوره‎های کارشناسی ناپیوسته سال 1389، از امروز23 آبان تا 30 آبان نسبت به ثبت نام اینترنتی در سایت مدیریت آزمون دانشگاه جامع علمی-کاربردی به آدرس http://azmoon2.uast.ac.ir/nokhbe  اقدام کرده و مدارک لازم را حداکثر تا تاریخ 10 آذرماه ارسال کنند.

فارغ التحصیلان رتبه اول دوره کاردانی ناپیوسته که ظرف مدت حداکثر چهار نیم سال در بین دانشجویان هم رشته و هم ورودی محل تحصیل خود دانش آموخته شده و دارای میانگین کل حداقل هیجده باشند می توانند از این طریق پذیرفته شوند.

همچنین دانشجویان نمونه دانشگاه جامع علمی-کاربردی، رتبه های اول تا سوم نهایی جشنواره های بین المللی خوارزمی، جوان خوارزمی، رازی و فارابی، نفر اول مسابقه ها و جشنواره های معتبر علمی بین المللی، رتبه های اول تا سوم مرحله کشوری مسابقه های دانشجویی آموزشکده¬های فنی و حرفه ای برای ورود به دوره کارشناسی ناپیوسته در آموزشکده های فنی و حرفه ای وابسته به وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه جامع علمی-کاربردی و موسسه های آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی با معرفی دبیرخانه این مسابقه ها و رتبه های اول تا سوم مسابقات جهانی مهارت نیز می توانند نسبت به ثبت نام در این دوره اقدام کنند.

وضعیت پذیرش دانشجوی علوم انسانی در کنکورهای سال 90

مدیر کل دفتر گسترش آموزش عالی با توضیح وضعیت پذیرش دانشجو در رشته های علوم انسانی در کنکورهای سراسری و کارشناسی ارشد آینده گفت: کمیته هایی در حال بازنگری دروس علوم انسانی هستند که پیش بینی می کنیم تا تابستان آینده گزارش نهایی در این زمینه ارائه شود.

ابوالفضل حسنی در گفتگو با مهر با بیان این مطلب افزود: ظرفیتهای کنکور سراسری و کارشناسی ارشد نسبت به سال گذشته با توجه به بحث بازنگری در رشته های علوم انسانی هیچ تفاوتی نمی کند و مانند گذشته انجام می شود ما تنها برای دانشگاههایی که برای اولین بار می خواهند اقدام به راه اندازی این رشته ها بکنند ظرفیت را منوط به بازنگری کرده ایم.

وی اظهار داشت: در حقیقت توسعه برخی رشته ها منوط به بازنگری شده است.

مدیر کل دفتر گسترش آموزش عالی گفت: وزارت علوم کار بازنگری دروس علوم انسانی را با هماهنگی شورای تحول و ارتقا علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی و زیر نظر این شورا انجام می دهد.

وی اظهار داشت: در حال حاضر کمیته هایی در این زمینه فعالیت می کنند که پس از رسیدن به نتیجه گزارش فعالیت خود را به وزارت علوم ارائه می دهند و بازنگری نهایی نیز در وزارت علوم انجام می شود.

حسنی پیش از این به مهر گفته بود: توسعه 12 رشته علوم انسانی شامل حقوق، مطالعات زنان، حقوق بشر، مدیریت، مدیریت فرهنگی و هنری، جامعه شناسی، علوم اجتماعی، فلسفه، روانشناسی، علوم تربیتی و علوم سیاسی منوط به بازنگری، بومی سازی و به روز کردن شده است.

وی اعلام کرده بود: این رشته ها باید با اولویت های بومی و دین محوری بازنگری شوند به طوریکه محتوای آنها که بیشتر غربی است با محورهای دینی و اسلامی هماهنگ شود.

جزئیات مرگ دانش آموز پس از تنبیه در مدرسه

روزان - سعید 15 سال داشت؛ او اهل یکی از روستاهای نیک شهر واقع در جنوب سیستان و بلوچستان بود. سعید فقط کتابش را نیاورده اما معلمش پس از سوال از وی به قصد تنبیه، دلسوزی یا شوخی ضربه ای به سرش زد اما ضربه معلم پس از 4 روز مرگ سعید را رقم زد.حالا مادر و پدر مانده اند با یک دنیا درد و شاید معلمی که صبح روز 2 آبان تصور نمی کرد که امروز با این همه پشیمانی و اما و اگر در بازداشت به سر ببرد.

 

 از میان مسوولان وزارتخانه مربوطه تنها رییس آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان درباره این موضوع پاسخ می دهد. او می گوید: هنوز معلوم نیست که مرگ سعید بر اثر ضربه بوده یا نه ولی در هر صورت طبق قانون و آیین‌نامه‌ها باید با معلم خاطی برخورد شود.

 

ابراهیم اعتصام، رییس آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان در اینباره با اعلام اینکه معلم مذکور 30 سال سابقه معلمی داشته است ، افزود: این معلم که یکی از اقوام دانش آموز مذکور است بلافاصله پس از این اتفاق به محاکم قضایی معرفی شده و هم اکنون نیز در بازداشت به سر می برد اما هنوز مشخص نشده است که مرگ دانش آموز به علت ضربه معلم بوده یا نه.

 

 وی در خصوص نحوه فوت این دانش آموز می گوید؛ معلم این دانش آموز روز دوم آبان پس از پرسش از وی و گویا عدم پاسخ دانش آموز به سر وی ضربه ای می زند اما به گفته خودش شدت ضربه آن قدری نبوده که دانش آموز حتی شکایتی به مدیر مدرسه ابراز کند به طوری که در کلاس دوم و سوم نیز حاضر می شود.

 

اما ماجرا از آنجایی آغاز می شود که سعید در سرویس بازگشت حالش دگرگون شده و پس از رساندن وی به بیمارستان و با گذشت 4 روز جان خود را از دست می دهد.وی در ادامه با اشاره به واکنش آموزش و پرورش به برخوردی که از سوی معلم صورت گرفته است، ادامه داد:هم اکنون معلم مذکور براساس قانون به هیات تخلفات معرفی شده است و پرونده دانش آموز نیز در پزشکی قانون است. این در حالی است پزشکی قانونی هنوز به این موضوع که فوت دانش آموز بر اثر مرگ مغزی بوده یا نه پاسخی نداده است.

 

رییس آموزش و پرورش این استان همچنین با توضیح این مطلب که معلمان همواره نسبت به تنبیه جسمی و حتی روحی- روانی دانش آموز منع شده اند، ادامه داد:براساس دستورالعمل و آیین نامه انضباطی آموزش و پرورش هر گونه تنبیه دانش آموز ممنوع است و تنبیه نباید به گونه ای باشد که با تذکر موجب بیداری دانش آموز شود؛ این در حالی است که این موضوع نیز در وظایف معلم پیش بینی شده است.

 

ابراهیم اعتصام با تاکید بر تخلف معلم تنبیه کننده افزود: حتی اگر پزشکی قانونی خونریزی مغزی دانش آموز را اثبات نکند آموزش و پرورش طبق ماده 8 و 9 تخلفات در قانون با وی برخورد خواهد کرد ، به طوریکه فرد خاطی متناسب با نوع تخلف خود از انفصال موقت تا معرفی به محاکم مورد پیگرد قرار می گیرد. اما در پایان گفتنی است در تهیه گزارش مذکور معاون حقوقی امور مجلس آموزش پرورش با امتناع از پاسخگویی به علت حضور در سفر استانی خواست تا در این مورد با مدیر روابط عمومی وزارتخانه صحبت شود.

 

این در حالی است که دفتر ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش نیز پاسخگویی را به روابط عمومی سازمان ارجاع داد. همچنین نمایندگان مجلس و دو تن از اعضای کمیسیون آموزش مجلس با گذشت چند روز از انتشار خبر از این موضوع اظهار بی اطلاعی کردند.

سازمان سنجش: انتقال و میهمان شدن در ترم اول ممنوع است

معاون سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به آغاز ثبت‌نام آزمون دوره‌های مختلف دانشگاه جامع علمی کاربردی از روز یکشنبه 23 آبان ماه، گفت: آزمون برای کلیه گروه‌های آموزشی 17 دی ماه برگزار می‌شود.

دکتر حسین توکلی در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به مهلت ثبت‌نام آزمون تا 30 آبان ماه از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org، گفت: هیچ دانشجویی مجاز نیست همزمان در دو رشته یا دو مقطع در موسسه‌های دولتی و یا غیردولتی تحصیل کند.

وی با تاکید بر اینکه در صورت تخلف طبق آیین‌نامه انضباطی دانشجویان، با وی رفتار خواهد شد، اظهار کرد: در ترم اول تغییر رشته، انتقال، مرخصی تحصیلی و میهمان شدن مجاز نیست.

توکلی افزود: کارکنان مراکز آموزشی علمی کاربردی اعم از رسمی، پیمانی، قراردادی، شرکتی، قرارداد پاره وقت، مشاوره و یا سایر موارد مشابه مجاز نیستند کد رشته‌های مربوط به مرکز آموزشی را که در آن خدمت می‏کنند انتخاب کنند و چنانچه این موضوع رعایت نشود و در آن مرکز آموزشی قبول شود، قبولی آنان «کان لم یکن» تلقی خواهد شد و به هیچ‏وجه نمی‏توانند متقاضی تحصیل در آن کد رشته محل یا کد رشته محل‏های دیگر شوند.

وی با بیان اینکه سقف سنوات تحصیل در دوره کاردانی حداکثر 3 سال است، تصریح کرد: دانشجویانی که طی این مدت موفق به اتمام دوره تحصیل نشوند، معافیت تحصیلی آنها ملغی شده و شرایط ادامه تحصیل را از دست خواهند داد.

توکلی گفت: داوطلبان می‌توانند از 7 تا 9 آذر ماه جهت مشاهده یا ویرایش اطلاعات به سایت سازمان سنجش مراجعه کنند.

آن کس که...

همه شما حتما این شعر را شندیده یا در جایی خوانده اید:

 آن کس که بداند و بداند که بداند                 اسب شرف از گنبد گردون بجهاند

 آن کس که بداند و نداند که بداند                 بیدار کنیدش که بسی خفته نماند

آن کس که نداند و بداند که نداند                 لنگان خرک خویش به منزل برساند

آن کس که داند و نداند که نداند                  در جهل مرکب ابدالدهر بماند

شاعر: ابن یمین 

اما در دنیای امروز و در اطراف ما در بیشتر اوقات وضع جور دیگری است:

آنکس که بداند و بداند که بداند                      باید برود غازبه کنجی بچراند

آنکس که بداند و نداند که بداند                      بهتر برود خویش به گوری بتپاند

آنکس که نداند و بداند که نداند                      با پارتی و پول خر خویش براند

آنکس که نداند و نداند که نداند                 بر پست ریاست ابدالدهر بماند

مجروح شدن پنج دانشجو در تصادف شدید اتوبان کرج-قزوین

معاون عملیات ترافیکی پلیس راه کشور گفت: در حادثه تصادف صبح امروز پنجشنبه در اتوبان کرج - قزوین که طی آن پنج دستگاه خودرو با اتوبوس دانشگاه قزوین برخورد کردند، پنج نفر از دانشجوبان مجروح شدند. سرهنگ پرویز سیاح البرزی در گفتگو با مهر افزود: در تصادفی که صبح امروز در باند شمالی اتوبان کرج - قزوین رخ داد پنج نفر از سرنشینان اتوبوس دانشگاه قزوین مجروح شدند. وی ادامه داد: علت بروز این حادثه برخورد یک دستگاه تریلی به علت توجه نکردن به جلو با اتوبوس دانشگاه قزوین و چهار خودروی سواری دیگر بوده است. معاون عملیات ترافیکی پلیس راه گفت: مصدومان این تصادف به بیمارستان منتقل شده اند اما طبق گزارشات حال عمومی آنان خوب است.