رئیس دانشگاه آزاد اسلامی از فراهم شدن مقدمات حذف آزمون پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی این دانشگاه خبر داد.
به گزارش واحد مرکزی خبر، عبدالله جاسبی در حاشیه شصت و چهارمین اجلاس شورای مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع خبرنگاران گفت: حذف کنکور کارشناسی در مهلت قانونی محقق خواهد شد.
وی افزود: کنکور دوره های کاردانی نیز تقریبا حذف شده است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی همچنین به افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی این دانشگاه در دهه چهارم فعالیت آن اشاره کرد و گفت: در پایان برنامه چهار ساله این دانشگاه ،بیش از یک سوم دانشجویان آن در دوره های تحصیلات تکمیلی پذیرفته خواهند شد.
وی درباره برنامه این دانشگاه در دهه چهارم فعالیت آن افزود: رقابت جهانی با دیگر دانشگاه ها از برنامه های دانشگاه آزاد اسلامی در ده سال آینده است.
جاسبی اضافه کرد: خوشبختانه از نظر کمی و کیفی و امکانات همچنین میزان پژوهش در سطحی قرار داریم که امکان رقابت جهانی را داریم.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در پاسخ به سؤالی درباره ارتقای علمی استادان این دانشگاه گفت: برای مربیان (اعضای هیات علمی با مدرک کارشناسی ارشد) در صورت داشتن سابقه و تجربه ، شرایط ادامه تحصیل در دوره های دکتری دانشگاه آزاد اسلامی فراهم می شود.
وی افزود: خوشبختانه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری نیز برای ادامه تحصیل این افراد شرایط ورود به دوره دکتری را فراهم کرده است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در پاسخ به سؤالی درباره تمرکز زدایی نیز گفت: تمرکز زدایی در ساختار این دانشگاه آغاز شده است و با تکمیل ساختارغیرمتمرکز در آینده بقای دانشگاه آزاد اسلامی تضمین می شود.
وی در پاسخ به سؤال خبرنگار واحد مرکزی خبر درباره نقاط و قوت و ضعف فعالیت30 ساله دانشگاه آزاد گفت: بزرگترین موفقیت دانشگاه آزاد عنایت پروردگار است ، ما برای رضای خدا قدم برداشتیم و خداوند به ما کمک کرد تا اینجا پیش بیاییم که درباره آن نه امروز بلکه قرن های آینده قضاوت خواهند کرد.
جاسبی درباره نقاط ضعف نیز گفت: هرچه می بینم زیبایی و تکامل است از عنایت پروردگار.
وی در پاسخ به سوال خبرنگاری مبنی بر پیشنهادش درباره تغییر ساختار هیات امنای دانشگاه آزاد اسلامی گفت: از ورود به این بحث احتراز می کنم و مصلحت نمی بینم خودم صحبت کنم،اجازه دهید دیگران بگویند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در پاسخ به سؤال خبرنگار واحد مرکزی خبر درباره علت خواندن وصیت نامه دانشگاه آزاد در شصت و چهارمین اجلاس شورای مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: من وصیت نامه ای تهیه می کنم که هنوز کامل نشده و چند قطعه از آن را در آستانه سی امین سالگرد آغاز فعالیت دانشگاه قرائت کردم که امیدوارم در ماه های آینده آن را کامل کنم.
فهرست کتب منبع سؤالات آزمون سراسری سال 91 از سوی سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شد و داوطلبان می توانند از 16 آذرماه 90 به صورت اینترنتی در آزمون سراسری ثبت نام کنند.
به گزارش مهر، کنکور سراسری سال 91 در روزهای 8 ، 9 و 10 تیرماه سال 91 برگزار می شود و ثبت نام برای این آزمون از 16 آذرماه 90 آغاز می شود.
بر اساس اعلام سازمان سنجش آموزش کشور، فهرست کتب منبع سؤالات آزمون سراسری سال 91 در چهار بخش دروس عمومی، دروس تخصصی گروه ریاضی، دروس تخصصی گروه تجربی و دروس تخصصی گروه انسانی منتشر شده است.
الف ـ دروس عمومی
نام درس | نام کتاب در سالی ـ واحدی | کد کتاب | پایه تدریس | سال چاپ | ملاحظات |
زبان و ادبیات فارسی | ادبیات فارسی (2)ادبیات فارسی (3)زبان و ادبیات فارسی 1 و 2ادبیات فارسی 3 (تخصصی انسانی) زبان فارسی 3 ( تخصصی انسانی) | 1/2201/2491/2832/249 | دومسومپیش دانشگاهیسومسومسوم | 888990898989 | کلیه رشته ها کلیه رشتهها غیر از علوم انسانیکلیه رشته هامخصوص علوم انسانی |
عربی | عربی 2 (غیر از علوم انسانی) عربی 2 ( علوم انسانی)عربی 3 ( غیر از علوم انسانی) عربی 3 (علوم انسانی) | 1/2242/2241/2542/254 | دومدومسومسوم | 88888989 | کلیه رشتهها (غیر از علوم انسانی)مخصوص علوم انسانیکلیه رشتهها (غیر از علوم انسانی)مخصوص علوم انسانی |
فرهنگ و معارف اسلامی | قرآن و تعلیمات دینی 2 (دین و زندگی)قرآن و تعلیمات دینی 3 (دین و زندگی)معارف اسلامی (دین و زندگی) | 2222511/285 | دومسوم پیش دانشگاهی | 888990 | کلیه رشتهها کلیه رشتهها کلیه رشتهها |
زبان انگلیسی | انگلیسی 3 انگلیسی 1 و 2 | 1/2521/284 | سوم پیش دانشگاهی | 8990 | کلیه رشتهها کلیه رشتهها |
نام درس | نام کتاب در سالی ـ واحدی | کد کتاب | پایه تدریس | سال چاپ |
ریاضیات | هندسه 1 آمار و مدلسازی هندسه 2ریاضیات 2حسابانجبر و احتمالهندسه تحلیلی و جبر خطیحساب دیفرانسیل و انتگرال 1 و 2ریاضیات گسسته | 2/2333/2344/2582/2341/2582/2581/2941/2951/296 | دوم دومسومدومسومسومپیش دانشگاهی پیش دانشگاهی پیش دانشگاهی | 888889888989909090 |
فیزیک | فیزیک 1 و آزمایشگاه فیزیک 2 و آزمایشگاه فیزیک 3 و آزمایشگاه (ویژه ریاضی)فیزیک 1 و 2 (ویژه ریاضی) | 2/2062/2264/2562/293 | اولدومسومپیش دانشگاهی | 87888990 |
شیمی | شیمی 2 و آزمایشگاه شیمی 3 و آزمایشگاهشیمی 1 و 2 | 1/2271/2571/289 | دومسومپیش دانشگاهی | 888990 |
نام درس | نام کتاب در سالی ـ واحدی | کد کتاب | پایه تدریس | سال چاپ |
زمینشناسی | زمین شناسیعلوم زمین | 1/2621/291 | سوم پیش دانشگاهی | 8990 |
ریاضیات | هندسه 1ریاضیات 2آمار و مدلسازیریاضیات 3 (ویژه علوم تجربی)ریاضیات عمومی 1 و 2 | 2/2332/2345/2583/2581/292 | دومدومسومسومپیش دانشگاهی | 8888898990 |
زیست شناسی | زیستشناسی و آزمایشگاه 1زیستشناسی و آزمایشگاه 2زیستشناسی | 1/2311/2612/290 | دومسومپیش دانشگاهی | 888990 |
فیزیک | فیزیک 1 و آزمایشگاهفیزیک 2 و آزمایشگاهفیزیک 3 و آزمایشگاه (علوم تجربی)فیزیک 1 و 2 (علوم تجربی) | 2/2062/2263/2561/288 | ااولدومسوم پیش دانشگاهی | 87888990 |
شیمی | شیمی 2 و آزمایشگاهشیمی 3 و آزمایشگاهشیمی 1 و 2 | 1/2271/2571/289 | دومسوم پیش دانشگاهی | 888990 |
د ـ دروس تخصصی گروه علوم انسانی
نام درس | نام کتاب در سالی ـ واحدی | کد کتاب | پایه تدریس | سال چاپ |
ریاضیات | ریاضیات 1آمار و مدلسازیریاضی (ویژه علوم انسانی ـ علوم و معارف اسلامی) ریاضی پایه | 1/2113/2346/2582/292 | اول دومسوم پیش دانشگاهی | 87888990 |
اقتصاد | اقتصاد | 1/240 | دوم | 88 |
زبان و ادبیات فارسی | تاریخ ادبیات ایران و جهان 1تاریخ ادبیات ایران و جهان 2آرایههای ادبیادبیات فارسی 1ادبیات فارسی 2 | 1/2461/2761/2802/2833/283 | دومسومسومپیش دانشگاهیپیش دانشگاهی | 8889899090 |
زبان عربی | عربی 2 (ویژه علوم انسانی)عربی 3 (ویژه علوم انسانی)عربی 1 و 2 | 2/2242/2541/316 | دومسومپیش دانشگاهی | 888990 |
تاریخ | تاریخ ایران و جهان 1تاریخ ایران و جهان 2تاریخ شناسی | 4/2353/2711/302 | دومسومپیش دانشگاهی | 888990 |
جغرافیا | جغرافیای 1جغرافیای 2جغرافیا | 2/2254/2712/297 | دومسومپیش دانشگاهی | 888990 |
علوم اجتماعی | جامعهشناسی 1جامعه شناسی 2علوم اجتماعی (جامعهشناسی نظام جهانی) | 1/2431/2811/300 | دوم سومپیش دانشگاهی | 88 8990 |
فلسفه | فلسفهفلسفه (آشنایی با فلسفه اسلامی) | 1/2771/317 | سومپیش دانشگاهی | 8990 |
منطق | منطق | 277 | سوم | 89 |
روانشناسی | روانشناسی | 1/268 | سوم | 89 |
مهر: معاون اجرایی سازمان سنجش آموزش کشور گفت: ثبت نام در دوره کارشناسی فراگیر دانشگاه پیام نور تا روز سه شنبه هفته جاری تمدید شد.
جلال طباطبایی افزود: داوطلبان تا روز سه شنبه ۳ آبان ماه فرصت دارند که در دوره کارشناسی فراگیر دانشگاه پیام نور ثبت نام کنند.
وی زمان برگزاری آزمون فراگیر کارشناسی پیام نور را ۲۳ دی ماه اعلام کرد.
ثبت نام در مقطع کارشناسی فراگیر پیام نور از هفته گذشته در سامانه سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org آغاز شده است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از احتمال تغییر کتاب زبان انگلیسی و عربی در سال تحصیلی آینده خبر داد و گفت: محتوای درسی و برنامه آموزشی این دروس تغییر می کند.
حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان در گفتگو با مهر با اعلام این خبر افزود: هم اکنون در حال تدوین راهنمای برنامه درسی هستیم که طبق آن کتابهای زبان انگلیسی و عربی نیز تغییر پیدا می کنند.
پیش از این نیز محمدیان عنوان کرده بود که در برنامه درسی ملی، تغییر جدی در کتابهای زبان انگلیسی و عربی و نحوه تدریس آنها دیده شده است که در صورت اجرای برنامه آن را دنبال می کنیم. همچنین مطرح شده بود که ساعات درسی این دو دروس نیز تغییر پیدا کند.
به گفته محمدیان، یکی از مشکلات موجود در تدریس زبان انگلیسی و عربی، پراکندگی آموزش این دو درس طی سال تحصیلی است که موجب کاهش یادگیری دانش آموزان می شود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ادامه داد: اما تغییر ساعات آموزشی دو درس زبان انگلیسی و عربی قابل پیش بینی نیست و هم اکنون در حد تغییر کتب برنامه ریزی کرده ایم.
وی درباره کتابهای درسی پایه اول ابتدایی و مشکلاتی که برخی از معلمان همچون پیچیدگی مطالب و غیراستاندارد بودن سطح دروس عنوان می کنند، گفت: کتابهای پایه اول ابتدایی در گذشته به شکل آزمایشی تدریس و موارد مورد نیاز آن اصلاح شده است ولی در عین حال در پایان سال تحصیلی نظرات معلمان را جمع آوری و در صورت نیاز تغییرات جزئی را اعمال می کنیم.
محمدیان همچنین اعلام کرد: سال تحصیلی آینده همه کتابهای پایه دوم ابتدایی تغییر پیدا می کنند.
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از افت تحصیلی و مردودی 25 درصدی دانش آموزان در پایه اول متوسطه خبر داد و گفت: این مسئله زمینه را برای ترک تحصیل دانش آموزان در پایههای تحصیلی بالاتر فراهم میکند.
علی عباسپور تهرانی فرد در گفتگو با مهر افزود: افت تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه یکی از مشکلات اساسی در حوزه آموزش و پرورش است که می تواند آسیبهای جدی را به پیکره این نظام وارد کند. به همین دلیل این وزارتخانه باید هرچه سریعتر جلوی آن را بگیرد.
این نخستین بار است که یک مقام مسئول در مجلس آمار افت تحصیلی دانش آموزان را اعلام می کند. پیش از این مسئولان آموزش و پرورش گفته بودند که بیشترین افت تحصیلی در پایه اول متوسطه وجود دارد ولی هیچگاه آمار دقیقی در این باره مطرح نشده بود.
نماینده مردم تهران در مجلس با بیان اینکه افت تحصیلی در پایه اول متوسطه دلایل متفاوتی دارد، گفت: برنامه های آموزشی نامناسب، کتب درسی غیراستاندارد، بحران بلوغ نوجوانان موجب ایجاد این معضل می شود.
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد: از سویی در حال حاضر کلاسهای درس با تراکم بیش از حد دانش آموزان روبرو است و موجب می شود که معلمان و مشاوران نتوانند به دانش آموزان توجه کنند و همین غفلت زمینه را برای ترک تحصیل و آسیبهای متعدد بعد از آن فراهم می آورد.
عباسپور با اشاره به حضور وزیر آموزش و پرورش در صحن علنی مجلس و پاسخگویی به پرسش برخی از نمایندگان در مورد مشکلات منطقه ای آموزش و پرورش گفت: قرار شد دکتر حاجی بابایی این مشکلات را هرچه سریعتر حل کند. ضمن اینکه وی باید برای پاسخگویی به برخی دیگر از پرسش ها طی هفته آینده و هفته های بعد در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس حاضر شود.
مردم تهران در مجلس درباره نامشخص بودن نحوه اجرای نظام 6-3-3 در مدارس و اینکه هنوز مسئولان آموزش و پرورش مشخص نکرده اند که دقیقا چه پایه های تحصیلی مشمول این طرح می شوند گفت: هنوز اصل نظام 6-3-3 در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب نشده است و مسئولان آموزش و پرورش نمی توانند آن را اجرا کنند.
رییس پلیس مبارزه با مواد مخدر ناجا با رد برخی آمارها مبنی بر مصرف موادمخدر از سوی 80 درصد از دانشجویان کشور گفت: این آمارها کذب است.
به گزارش ایسنا، سردار علی مویدی ظهر سهشنبه در حاشیه حضور در مرکز نظارت همگانی نیروی انتظامی (197) با ارائه آمار ششماهه از عملکرد پلیس مبارزه با موادمخدر گفت: از آغاز سال جاری تاکنون 250 تن انواع موادمخدر کشف و ضبط شد که این کشفیات نسبت به مدت مشابه سال قبل 8 درصد افزایش پیدا کرده است.
انهدام 45 کارگاه تولید و توزیع شیشه در کشور
وی با بیان اینکه میزان کشف موادمخدر از نوع شیشه نسبت به مدت مشابه سال قبل 140 درصد افزایش یافته است، گفت: از آغاز سال جاری تاکنون 45 کارگاه تولید و توزیع مخدر شیشه در کشور شناسایی و منهدم شده است که این تعداد کارگاه، تامین کننده شبکهها و باندهای متلاشی شده بودهاند.
مویدی افزود: از آغاز سال جاری تاکنون یکهزار و 90 باند و شبکه ترانزیتی موادمخدر در کشور متلاشی شده است که این رقم نسبت به مدت مشابه سال قبل دو درصد افزایش داشته است.
رییس پلیس مبارزه با موادمخدر نیروی انتظامی با بیان اینکه ناجا با انجام اقدامات فیزیکی، انسداد مرزها و تجهیزات الکترونیکی توان خود را در مرزهای شرقی متمرکز کرده است، گفت: از آغاز سال جاری تاکنون 85 درصد از کشفیات موادمخدر در مرزها و حاشیه مرزها کشف شده است و مابقی موادمخدر کشف شده در استانهای مرکزی رخ داده است.
به گفته وی بیشتر کشفیات در مرزهای شرقی انجام میگیرد به گونهای که هر چقدر به مرزهای غربی نزدیکتر میشویم شیب کشف موادمخدر کمتر میشود.
مویدی با اشاره به بحث مبارزه با موادمخدر صنعتی و روانگردان گفت: پیش از تصویب و ابلاغ قانون مبارزه با موادمخدر روانگردان، پلیس در مبارزه با تولید و توزیع کنندگان این مواد با خلاء قانونی مواجه بود اما با تصویب و ابلاغ و اجرایی شدن این قانون، پلیس مبارزه با موادمخدر یکی از اولویتهای خود را مبارزه با تولیدکنندگان وتوزیعکنندگان این مواد روانگردان قرار داده و به جد و با قاطعیت با آنان برخورد خواهد کرد.
وی در ادامه این نشست با رد برخی آمارهای منتشر شده مبنی بر معتاد بودن 80 درصد از جامعه دانشجویان کشور گفت: فرمانده نیروی انتظامی نیز پیش از این آمارهای ارائه شده از سوی برخی سایتها مبنی بر مصرف موادمخدر از سوی 80 درصد دانشجویان کشور را رد کرده و باید گفت گزارش این سایتها توهینی به جامعه دانشجویان است و این آمارها کذب است.
مویدی افزود: با آن که در میان دانشجویان افرادی هستند که دچار اشکالات رفتاری، فکری و روحی هستند اما با مقایسه نسبت این جمعیت این افراد با دانشجویان باید گفت که جامعه دانشجویان یکی از سالمترین قشرهای جامعه است.
رییس پلیس مبارزه با مواد مخدر نیروی انتظامی با بیان اینکه ارائه این آمار در آغاز سال تحصیلی میتواند شوکی را به جامعه تحصیلی کشور وارد کند، گفت: این آمارها به صورت هدایت شده و به منظور مخدوش کردن چهره جامعه دانشجویان و محصلان ارائه شده است و پلیس به نمایندگی از مردم پیگیر نحوه ارائه این آمار است و افرادی که این آمارها را ارائه میدهند، باید پاسخگو باشند.